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USOS Y CONTRASTES DE LOS TIEMPOS VERBALES B1

USOS Y CONTRASTES DE LOS TIEMPOS VERBALES B1

JULIA MIÑANO

Editorial:SGEL
Libro de autoaprendizaje para estudiantes de ELE de niveles B1 del MCER. Libro de autoaprendizaje de ELE para trabajar el uso y contraste de tiempos verbales. Dividido en 10 unidades, presenta de manera sencilla las reglas fundamentales que rigen el uso de los principales tiempos verbales en español. Da al alumno una visión del sistema verbal como conjunto donde cada una de las piezas toma su valor por contraste con el resto.
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PROBLEMAS FRECUENTES DEL ESPAÑOL B1

PROBLEMAS FRECUENTES DEL ESPAÑOL B1

FRANCISCA FERNANDEZ

Editorial:SGEL
Libro de autoaprendizaje de ELE en el que se explican y se practican de manera claa y eficaz aquellos aspectos del español que presentan mayor dificultad para aquellos que estudian español. Consta de 10 unidades temáticas ambientadas en las vidas de los vecinos de un edificio de viviendas. Al final de cada unidad se presentan usos y reglas del españolque plantean mayores dificultades a los aprendientes extranjeros
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VADEMECUM DEL VERBO ESPAÑOL

VADEMECUM DEL VERBO ESPAÑOL

PEDRO GOMES

Editorial:SGEL
Manual commpleto y sistemático de la morfosintaxis del verbo español. Incluye 120 paradigmas y un estudio del régimen preposicional. Indice de 12.000 verbos con modelo de conjugación.
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CUENTOS ESCOGIDOS B2

CUENTOS ESCOGIDOS B2

AAVV

Editorial:SGEL
Lectura graduada destinada a estudiantes jóvenes y adultos. Nivel B1 del Pertenece a la colección Literatura Hispánica de Fácil Lectura. Consta de siete cuentos de Clarín que narran la realidad del siglo XIX a través de personajes pertenecientes a dsitintas clases sociales.Texto adaptado por el Grupo UAM (Universidad Autónoma de Madrid)-Fácil Lectura (GUAMFL)Ilustrado. Breve introducción con las características de la colección y de la edición. Presentación del autor, y de su obra original.
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CUENTOS, CUENTOS, CUENTOS 1

CUENTOS, CUENTOS, CUENTOS 1

AAVV

Editorial:SGEL
Fragmentos auténticos de cuentos españoles e hispanoamericanos con actividades para trabajar el componente sociocultural. Vocabulario multilingüe al final del libro.
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HISTORIAS BREVES PARA LEER VOL. 1

HISTORIAS BREVES PARA LEER VOL. 1

AAVV

Editorial:SGEL
Textos de nivel elemental con ejercicios y actividades de tipo lúdico. Glosario de español-inglés.
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HISTORIAS BREVES PARA LEER VOL. 2

HISTORIAS BREVES PARA LEER VOL. 2

AAVV

Editorial:SGEL
Cada nivel ofrece una selección de lecturas originales de tipo costumbrista y con ligeros toques de humor. Cada lectura va acompañada de una serie de ejercicios (para trabajar la gramática, el léxico, etc.) y de una serie de actividades de tipo lúdico (sopas de letras y crucigramas). Incluye glosario bilingüe español-inglés.
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AULA INTERNACIONAL 1. COMPLEMENTO DE GRAMATICA Y VOCABULARIO

AULA INTERNACIONAL 1. COMPLEMENTO DE GRAMATICA Y VOCABULARIO

AAVV

Editorial:DIFUSION
El complemento perfecto para estudiantes hablantes de ruso.Este libro propone: -Más de 100 actividades para reforzar los contenidos gramaticales y léxicos de todas las unidades de Aula Internacional 1 Nueva edición -Explicaciones de los aspectos gramaticales, léxicos, discursivos y fonéticos que suponen una mayor dificultad para los hablantes de ruso -Glosario de Aula internacional 1 Nueva edición traducido al ruso. -Ejercicios de fonética con mp3 descargables gratuitamente -Soluciones de las actividades descargables gratuitamente
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ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS (ESPAÑOL CUATRO NIVELES)

ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS (ESPAÑOL CUATRO NIVELES)

ELIEZER BORDALLO

Editorial:EDICIONES CAUDAL
Se trata de una obra de amplio espectro, dirigida a todas aquellas personas que se encuentran aprendiendo español sea cual fuere su país de origen y su lengua vernácula. A lo largo de sus páginas, el neolector irá descubriendo una España literaria y cultural alejada de los tópicos que abundan en otras ediciones de español para extranjeros. De este modo se convierte en mucho más que un manual o un libro de consulta, más bien una completa guía, de diferentes niveles de dificultad, sobre la que aprender a leer en castellano. Esta obra comprende, además, una completa biografía de Miguel de Cervantes, El celoso extremeño del citado autor y los relatos Una mujer en apuros y Corazón herido de la propia autora.
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METODO DE ESPAÑOL 5. C1-C2

METODO DE ESPAÑOL 5. C1-C2

ANTONIO HIERRO MONTOSA/ FRANCISCA MIRANDA PAREDES/ SALVADOR PELAEZ SANTAMARIA

Editorial:ANAYA
MÉTODO 5 de español, niveles C1-C2, es un método con una propuesta innovadora en el campo de la didáctica del español destinado a jóvenes adultos, en el que se recoge lo mejor de la tradición con las nuevas corrientes metodológicas. Este curso de Método 5 ofrece una secuencia intensiva, pensada para desarrollarse en unas 100-120 horas de clase, dependiendo de si se trabaja exclusivamente el nivel C1 o ambos niveles (C1 y C2). Este método, orientado a la comunicación y a los usos pragmáticos de las producciones lingüísticas, pone el foco en el alumno y en su actuación eficaz en la comunicación. Además, parte de una experiencia formada en el aula. Contiene un DVD con las audiciones de ambos niveles. Su estructura es la siguiente. - Contextos (inmersión en el espacio de comunicación a través de textos escritos o audio). - Estrategias, normas y usos (inferencia de los contenidos, reflexión y práctica con actividades de muy diversa tipología). - En comunicación (actualización de los contenidos de la unidad en contextos de usos reales y cercanos para el alumno). A continuación, se incluye el apartado dedicado al nivel C2, que consta de una sección de Contextos y otra de Estrategias, normas y usos. Tanto en el apartado del C1 como del C2, se incluye una sección de gramática y léxico donde se recogen sistematizados los contenidos fundamentales de la unidad.
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NUEVO SUEÑA 4. C1. LIBRO DEL ALUMNO

NUEVO SUEÑA 4. C1. LIBRO DEL ALUMNO

Mª ANGELES ALVAREZ MARTINEZ/ Mª JESUS TORRENS ALVAREZ

Editorial:ANAYA
Sueña 4 está destinado a alumnos con un alto nivel de español. Se pretende desarrollar en el estudiante la competencia comunicativa que le permita diferenciar usos lingüísticos y seleccionar en cada momento el más indicado, de acuerdo con factores tales como la intención del hablante, el contexto lingüístico y extralingüístico o las características de los interlocutores. Consta de 10 lecciones, divididas en secciones independientes que facilitan al estudiante el conocimiento de usos y reglas concretos. Estas secciones corresponden a la gramática (Normas y reglas), el léxico (Palabras, palabras), la conversación y los contenidos nocio-funcionales (Bla, bla, bla) y, por último, la escritura (Toma nota) y la fonética (Suena bien). La información gramatical se presenta de manera fragmentada en fichas, tras las que aparece un bloque de actividades donde se trabajan los contenidos en cuestión; en otros casos, la realización de determinadas actividades permite al alumno descubrir de forma inductiva la regla gramatical que se pretende enseñar. Al final de cada lección se incluyen la sección Maneras de vivir, dedicada a temas divulgativos sobre diversas cuestiones, y una Recapitulación. El manual se cierra con un Glosario traducido a cinco lenguas: inglés, francés, alemán, italiano y portugués (con la variante brasileña). No están traducidos los refranes, los términos tabúes y los americanismos. Como material de apoyo se ofrecen dos CD audio con las audiciones de las actividades. Sueña 4 se corresponde con el nivel C1 del Marco.
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