Se estructura según los niveles del Marco común europeo de referencia.
Avalado por el Instituto Cervantes según su Plan curricular.
Prisma ha sido diseñado desde la consideración del alumno como agente social, como aprendiente autónomo y como hablante intercultural, cuyo objetivo es adquirir competencia comunicativa en español.
Desde la perspectiva comunicativa adopta un enfoque ecléctico.
Sus actividades se caracterizan por la integración de destrezas, presentación de los contenidos gramaticales de modo inductivo y deductivo y la integración del conocimiento intercultural.
La carga horaria puede ser modificada con actividades extra según las necesidades de cada clase.
El manual ha sido elaborado por un extenso equipo de más de 25 docentes en activo.
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